JFT-Basic Mock Exam 3: answers and explanations

This is the answer guide to Mock Exam 3. If you have not sat it yet, stop here and sit it first, under real conditions: one 60-minute clock, headphones, no dictionary. The explanations below give every answer away, and a mock you have already seen the answers to measures nothing.

This set leans towards nursing care. About half the questions take place in a care home - residents, meals, baths, the duty board, shift handovers, families visiting - and several test the polite speech you are expected to use with elders. The rest is ordinary daily life and work. If you want more practice after this one, here are all ten mock exams.

Answer key

Question	Section	Answer
1	Script and Vocabulary	1. かいご
2	Script and Vocabulary	3. たいおんけい
3	Script and Vocabulary	2. 車いす
4	Script and Vocabulary	2. ゆっくり
5	Script and Vocabulary	1. あつすぎる
6	Script and Vocabulary	3. うけつけ
7	Script and Vocabulary	3. しょくじ
8	Script and Vocabulary	2. まいあさ
9	Script and Vocabulary	1. かぞく
10	Script and Vocabulary	1. 聞こえない
11	Script and Vocabulary	3. 書いて
12	Script and Vocabulary	2. 消えて
13	Conversation and Expression	2. 食べています
14	Conversation and Expression	2. 強くしなくてもいいです
15	Conversation and Expression	1. 終わった
16	Conversation and Expression	3. 使ってみるつもりです
17	Conversation and Expression	1. なら
18	Conversation and Expression	3. 起きられます
19	Conversation and Expression	3. しつれいします
20	Conversation and Expression	1. ありがとうございます
21	Conversation and Expression	2. おつかれさまです
22	Conversation and Expression	2. まどを開けましょうか
23	Conversation and Expression	3. いいえ、こちらこそ
24	Conversation and Expression	1. お気をつけて
25	Listening	1. 田中さんの食事を見る
26	Listening	3. あしたの午前
27	Listening	2. ひっこしをするから
28	Listening	1. 自転車で行く
29	Listening	2. 800円
30	Listening	3. 11時半
31	Listening	3. 5番線
32	Listening	1. 木村さんのへや
33	Listening	2. 利用者さんとうたを歌う
34	Listening	1. 7時
35	Listening	3. 手を洗ってマスクをする
36	Listening	2. 火曜日と金曜日
37	Reading	3. ねつをはかる
38	Reading	1. 木村さんのねつが38度より高いとき
39	Reading	2. おかしを持って行ってもいいか
40	Reading	3. 歯が悪い
41	Reading	1. リンさんとグエンさん
42	Reading	2. グエンさんとリンさん
43	Reading	3. 小学校の体育館
44	Reading	3. 水
45	Reading	1. ブレーキをかける
46	Reading	2. 後ろ向きにして、ゆっくりおりる
47	Reading	2. 今日の午後3時まで
48	Reading	1. 900円

Script and Vocabulary (questions 1–12)

Question 1

お年よりや体が弱い人の生活を手伝う仕事です。食事やおふろ、トイレなどを手伝います。

せつめいを読んで、いちばんいいことばを一つえらんでください。

1. かいご
2. そうじ
3. うんてん

Answer: 1 — かいご

The description is a job that helps elderly or frail people (お年より, おとしより) with meals, baths and the toilet, which is かいご (介護, nursing care). そうじ is cleaning and うんてん is driving: both are jobs, but neither is about helping a person with daily life. Care homes and job adverts write it in kanji as 介護, and the job title is 介護士 (かいごし), care worker.

Question 2

かぜをひいたとき、これを使って、ねつが何度あるかはかります。

せつめいを読んで、いちばんいいことばを一つえらんでください。

1. はかり
2. とけい
3. たいおんけい

Answer: 3 — たいおんけい

You use it to measure (はかります) how many degrees of fever (ねつ) you have, so it is a たいおんけい (体温計, thermometer). A はかり is a weighing scale - it also measures, but weight, not temperature. A とけい is a clock or watch. Notice how much the word itself tells you: 体温 (たいおん) is body temperature and 計 (けい) is a meter.

Question 3

足が悪くて長く歩けない人が、すわったままで動くときに使うものです。

せつめいを読んで、いちばんいいことばを一つえらんでください。

1. つえ
2. 車いす
3. ベッド

Answer: 2 — 車いす

The key phrase is すわったままで動く, ‘move while staying seated’, which describes a 車いす (くるまいす, wheelchair). A つえ (walking stick) is also for people with weak legs, but you walk with it, you do not sit. A ベッド is for lying down, not for moving around. In the description, ～たままで means “staying in that state”, so すわったままで is “while still sitting”.

Question 4

雨で道がすべりやすいですから、（　）歩いてください。

1. すぐに
2. ゆっくり
3. たくさん

Answer: 2 — ゆっくり

The road is slippery (すべりやすい) because of the rain, so the sensible advice is to walk ゆっくり, slowly. すぐに (straight away) and たくさん (a lot) fit the grammar but not the meaning: neither has anything to do with being careful on a slippery road. The ～やすい ending in すべりやすい means “easy to …” or “likely to …”, and it is worth knowing on its own.

Question 5

おふろのおゆが（　）と、お年よりはやけどをしますから、気をつけてください。

1. あつすぎる
2. つめたすぎる
3. すくなすぎる

Answer: 1 — あつすぎる

やけど is a burn, and only water that is too hot (あつすぎる) burns you. つめたすぎる (too cold) and すくなすぎる (too little) are real problems with a bath, but they cannot cause a burn. Adjective stem + すぎる means ‘too …’. The と in あつすぎると means “if / when”: when the water is too hot, a burn follows.

Question 6

利用者さんの家族が来たら、まず（　）で名前を書いてもらってください。

1. トイレ
2. しょくどう
3. うけつけ

Answer: 3 — うけつけ

Visitors write their name at the うけつけ (受付, reception desk), so that is the place that fits. トイレ (toilet) and しょくどう (dining room) are places in a care home, but nobody signs in there. 利用者さん (りようしゃさん) is the word care homes use for their residents. The ～てもらってください pattern means “please have them do it”, here “please ask them to write their name”.

Question 7

「食事」は、ひらがなでどう書きますか。

1. しょくし
2. しょうじ
3. しょくじ

Answer: 3 — しょくじ

食事 (a meal) is read しょくじ, with a voiced じ. しょくし drops the voicing, and しょうじ has a long しょう instead of the short しょく - both are near misses. You will see 食事 everywhere in a care home: 食事の時間, 食事の手伝い. The same 食 appears in 食堂 (しょくどう, dining room) and 食器 (しょっき, dishes), both of which come up again in this set.

Question 8

「毎朝」は、ひらがなでどう書きますか。

1. まいちょう
2. まいあさ
3. まえあさ

Answer: 2 — まいあさ

毎朝 (every morning) is まいあさ: 毎 is まい and 朝 keeps its native reading あさ. まいちょう uses the on-reading ちょう, which 朝 only takes in other words such as 朝食 (ちょうしょく). まえあさ confuses 毎 (まい) with 前 (まえ). 毎 works the same way in 毎日 (まいにち), 毎週 (まいしゅう) and 毎晩 (まいばん).

Question 9

「家族」は、ひらがなでどう書きますか。

1. かぞく
2. かそく
3. がぞく

Answer: 1 — かぞく

家族 (family) is かぞく, with the voiced ぞ in the middle and an unvoiced か at the start. かそく loses the voicing on ぞ, and がぞく adds voicing to か. Both are classic near-miss traps. 族 is always ぞく, so learn かぞく as a sound pattern rather than syllable by syllable.

Question 10

木村さんは耳がよく（　）ので、大きい声で話してください。

1. 聞こえない
2. 見えない
3. 言えない

Answer: 1 — 聞こえない

The sentence is about the ears (耳, みみ) and speaking in a loud voice (大きい声, おおきいこえ), so Mr Kimura cannot hear well: 聞こえない (きこえない). 見えない (cannot see) belongs with eyes, and 言えない (cannot say) would not explain why you need to speak loudly. 聞こえる (to be audible) is not the same as 聞く (to listen): 聞こえない is about the ears, not about paying attention.

Question 11

利用者さんの毎日のたいおんは、このノートに（　）ください。

1. 読んで
2. 聞いて
3. 書いて

Answer: 3 — 書いて

You write (書く, かく) the temperature in the notebook: ノートに書く. 読んで (よんで, read) and 聞いて (きいて, listen or ask) do not take ノートに and make no sense for recording a temperature. Keeping daily records like this is part of every care-home shift, so ノートに書く is worth knowing as a phrase.

Question 12

夜、となりの部屋の電気が（　）いたので、もうねていると思いました。

1. 消して
2. 消えて
3. 開いて

Answer: 2 — 消えて

The particle が marks 電気 as the subject, so you need the intransitive verb: 電気が消えている (きえている), ‘the light is off’. 消して (けして) is the transitive verb and needs を (電気を消す). 開いて (あいて) is for doors and windows, not lights. Learn the pairs together: 消す / 消える, 開ける / 開く, つける / つく. The particle (を or が) tells you which one you need.

Conversation and Expression (questions 13–24)

Question 13

（ひるごはんの時間）

A：グエンさん、ひるごはんはもう終わりましたか。

B：いいえ、まだ（　）。あと五分ぐらいです。

会話を読んで、（　）に入るいちばんいいものを一つえらんでください。

1. 食べました
2. 食べています
3. 食べません

Answer: 2 — 食べています

まだ + ている means ‘still doing’: Nguyen is still eating and needs about five more minutes, so 食べています. 食べました would mean he has finished, which contradicts いいえ. まだ食べません means ‘I won’t eat yet’, which does not fit あと五分ぐらいです. The pattern まだ～ていません (“haven’t … yet”) is the other half of the same idea, and it is just as common.

Question 14

（へやの温度）

A：エアコン、もう少し強くしましょうか。

B：いいえ、ちょうどいいですから、（　）。

会話を読んで、（　）に入るいちばんいいものを一つえらんでください。

1. 強くしましょう
2. 強くしなくてもいいです
3. 強くしたことがあります

Answer: 2 — 強くしなくてもいいです

B says the temperature is just right (ちょうどいい), so there is no need to turn it up: ～なくてもいいです, ‘you don’t have to’. 強くしましょう (‘let’s turn it up’) contradicts いいえ. 強くしたことがあります (‘I have turned it up before’) is about past experience and does not answer the offer. The opposite of ～なくてもいいです is ～なければなりません, “must”.

Question 15

（くすりの時間）

A：木村さんのくすりは、食事の前にのんでもらいますか。

B：いいえ、食事が（　）後で、のんでもらってください。

会話を読んで、（　）に入るいちばんいいものを一つえらんでください。

1. 終わった
2. 終わる
3. 終わって

Answer: 1 — 終わった

後で (あとで, after) always follows the た-form of a verb: 食事が終わった後で, ‘after the meal has finished’. The dictionary form 終わる goes with 前に (before), not 後で, and the て-form 終わって cannot connect to 後で at all. Remember the pair: dictionary form + 前に, た-form + 後で.

Question 16

（新しいスマホ）

A：新しいスマホ、もう使ってみましたか。

B：いいえ、まだです。今度の休みに（　）。

会話を読んで、（　）に入るいちばんいいものを一つえらんでください。

1. 使ってみました
2. 使ってはいけません
3. 使ってみるつもりです

Answer: 3 — 使ってみるつもりです

B has not tried it yet (まだです) and talks about the next day off (今度の休み), so a future plan fits: ～つもりです, ‘I intend to’. 使ってみました is past and contradicts まだ. 使ってはいけません (‘you must not use it’) makes no sense for your own new phone. ～てみる means “try doing”, so 使ってみる is “try using”. It combines with つもり, たい and ました like any verb.

Question 17

（食事の手伝い）

A：山田さんは、一人でごはんを食べられますか。

B：ええ、はしは使えませんが、スプーン（　）食べられますよ。

会話を読んで、（　）に入るいちばんいいものを一つえらんでください。

1. なら
2. しか
3. より

Answer: 1 — なら

なら picks out the case where something is true: ‘with a spoon, she can eat’. しか (‘only’) must be followed by a negative verb (スプーンしか使えません), but here the verb is positive 食べられます. より is for comparisons and needs something to compare with. At this level, なら is best learned as “if it is … / as for …”, picking out one case from several.

Question 18

（朝、ベッドから起きる）

A：田中さん、起きるのを手伝いましょうか。

B：ありがとう。でも、今日は足のちょうしがいいから、一人で（　）よ。

会話を読んで、（　）に入るいちばんいいものを一つえらんでください。

1. 起こします
2. 起きてください
3. 起きられます

Answer: 3 — 起きられます

Mrs Tanaka’s legs feel good today, so she can get up on her own: the potential form 起きられます (おきられます, ‘can get up’). 起こします is the transitive ‘wake someone up’, and 起きてください is a request to someone else - neither fits 一人で about herself. Ichidan verbs make the potential with ～られる: 起きる → 起きられる, 食べる → 食べられる.

Question 19

（事務所のドアをノックして入る）

A：（ドアをノックして）（　）。リンです。

B：はい、どうぞ。入ってください。

会話を読んで、（　）に入るいちばんいいひょうげんを一つえらんでください。

1. いただきます
2. ただいま
3. しつれいします

Answer: 3 — しつれいします

しつれいします (失礼します) is what you say when you knock and enter someone’s room or office. いただきます is said before eating, and ただいま is said when you come home - neither belongs at an office door. You will also hear しつれいしました when you leave the room again.

Question 20

（利用者さんの家族からおかしをもらう）

A：これ、みなさんで食べてください。

B：（　）。あとで、みんなでいただきます。

会話を読んで、（　）に入るいちばんいいひょうげんを一つえらんでください。

1. ありがとうございます
2. おじゃまします
3. ごちそうさまでした

Answer: 1 — ありがとうございます

A family member is giving the staff a gift, so you thank them: ありがとうございます. おじゃまします is said when entering someone’s home. ごちそうさまでした is said after eating, and nobody has eaten yet - B says they will eat later (あとで). A careful reply would add the humble いただきます, as B does in the second sentence, meaning “we will gratefully eat it”.

Question 21

（夕方、夜の仕事の人が来て、あいさつする）

A：（　）。今日もよろしくおねがいします。

B：おつかれさまです。今日は3がいがちょっといそがしかったですよ。

会話を読んで、（　）に入るいちばんいいひょうげんを一つえらんでください。

1. おやすみなさい
2. おつかれさまです
3. いってらっしゃい

Answer: 2 — おつかれさまです

Between colleagues at work, おつかれさまです is the standard greeting at almost any time of day, and B answers with the same phrase. おやすみなさい is ‘good night’ before sleeping - the night worker is just starting, not going to bed. いってらっしゃい is said to someone who is leaving. In Japanese workplaces おつかれさまです works as hello, goodbye and thanks for your work, all in one.

Question 22

（暑そうな利用者さんに声をかける）

A：田中さん、へやがちょっと暑いですね。（　）。

B：ええ、おねがいします。

会話を読んで、（　）に入るいちばんいいひょうげんを一つえらんでください。

1. まどを開けてください
2. まどを開けましょうか
3. まどを開けてもいいですよ

Answer: 2 — まどを開けましょうか

B answers ええ、おねがいします, which is the reply to an offer, so A must offer to do it: ～ましょうか, ‘shall I open the window?’. まどを開けてください asks the elderly resident to do it herself, which is rude to an elder. ～てもいいですよ gives her permission, which is not what a carer offers. Offering with ～ましょうか, rather than telling, is the basic polite stance towards residents.

Question 23

（利用者さんの家族にあいさつされる）

A：いつも母がおせわになっています。

B：（　）。お母さんは、毎日お元気ですよ。

会話を読んで、（　）に入るいちばんいいひょうげんを一つえらんでください。

1. どういたしまして
2. おかげさまで
3. いいえ、こちらこそ

Answer: 3 — いいえ、こちらこそ

The set reply to おせわになっています (‘thank you for looking after her’) is いいえ、こちらこそ, ‘no, it is we who should thank you’. どういたしまして answers a direct ‘thank you’ and sounds off here. おかげさまで is what you say about your own good health or luck, not a reply to this greeting. Families say this phrase to care staff all the time, so the reply needs to be ready without thinking.

Question 24

（利用者さんの家族が帰る）

A：じゃあ、そろそろ帰ります。母をよろしくおねがいします。

B：はい。（　）。

会話を読んで、（　）に入るいちばんいいひょうげんを一つえらんでください。

1. お気をつけて
2. いらっしゃいませ
3. おかえりなさい

Answer: 1 — お気をつけて

To someone setting off home, you say お気をつけて (おきをつけて), ‘take care on your way’. いらっしゃいませ welcomes a customer who is arriving, and おかえりなさい welcomes someone coming home - both are for arrivals, not departures. お気をつけて is a shortened お気をつけてお帰りください, and it is the right goodbye for visitors and families.

Listening (questions 25–36)

Question 25

かいごしせつで男の人と女の人が話しています。女の人はこのあと、まず何をしますか。

1. 田中さんの食事を見る
2. おふろを手伝う
3. 食器をかたづける

Answer: 1 — 田中さんの食事を見る

Transcript:

男：リンさん、今からおふろの手伝いをおねがいできますか。

女：はい。あ、でも、205号室の田中さんが、まだ食事中なんです。

男：そうですか。じゃ、おふろはぼくがやりますから、リンさんは田中さんの食事を見ていてください。

女：わかりました。そのあとで、食器をかたづけますね。

Man: Lin, could you help with the baths now?
Woman: Yes. Oh, but Mrs Tanaka in room 205 is still eating.
Man: I see. Then I’ll do the baths, and you keep an eye on Mrs Tanaka’s meal.
Woman: All right. After that, I’ll clear away the dishes.

The man first asks for help with the baths, but changes the plan: he will do the baths himself, and Lin should watch Mrs Tanaka’s meal. Clearing the dishes (食器, しょっき) comes after that (そのあとで), so it is not the first thing. The first-mentioned task, the bath, is the trap. まず in the question (“first”) is the word that matters: two tasks belong to the woman, and only one comes first.

Question 26

かいごしせつで女の人と男の人が話しています。木村さんのむすこさんは、いつ来ますか。

1. 今日の3時
2. 今日の夕方
3. あしたの午前

Answer: 3 — あしたの午前

Transcript:

女：山田さん、さっき木村さんのむすこさんから電話がありました。

男：今日の3時に来る予定でしたよね。

女：ええ。でも、仕事がいそがしくて、3時には来られないそうです。

男：じゃ、夕方ですか。

女：いいえ、今日は来られなくて、あしたの午前中に来るそうです。

Woman: Yamada, Mr Kimura’s son phoned a moment ago.
Man: He was supposed to come at three today, wasn’t he?
Woman: Yes. But he’s busy at work, so he says he can’t come at three.
Man: This evening, then?
Woman: No, he can’t come today. He says he’ll come tomorrow morning.

Three o’clock was the original plan, and ‘this evening’ is only the man’s guess, which the woman rejects with いいえ. The son will come あしたの午前中 (tomorrow morning). ～そうです here means ‘I hear that’, reporting what the son said on the phone. 午前中 (ごぜんちゅう) is “during the morning”, any time before noon.

Question 27

会社で男の人と女の人が話しています。男の人はどうして水曜日に休みますか。

1. 病院に行くから
2. ひっこしをするから
3. 友だちのひっこしを手伝うから

Answer: 2 — ひっこしをするから

Transcript:

男：すみません、来週の水曜日、休みをもらえませんか。木曜日に働きますから。

女：いいですよ。病院ですか。

男：いいえ。新しいアパートにひっこすので、その日に荷物を運ぶんです。

女：そうですか。友だちに手伝ってもらうんですか。

男：はい。友だちが二人、来てくれます。

Man: Excuse me, could I have next Wednesday off? I’ll work on Thursday instead.
Woman: That’s fine. Is it the hospital?
Man: No. I’m moving to a new flat, so I’m carrying my things that day.
Woman: I see. Are friends helping you?
Man: Yes. Two friends are coming to help.

The woman guesses the hospital, but he says いいえ: he is moving (ひっこす) to a new flat and carrying his things (荷物を運ぶ) that day. Friends are helping him, not the other way round, so 友だちのひっこしを手伝う reverses who helps whom. Listen for いいえ after a guess; it usually cancels that option. 手伝ってもらう means “have someone help you”, so the help goes to the speaker.

Question 28

りょうで女の人と男の人が話しています。二人はあした、どうやって行きますか。

1. 自転車で行く
2. バスで行く
3. 歩いて行く

Answer: 1 — 自転車で行く

Transcript:

女：あしたのお花見、駅からバスで行きましょうか。

男：バスは人が多いですよ。歩いて行きませんか。

女：でも、歩くと30分ぐらいかかりますよ。

男：じゃあ、自転車はどうですか。りょうの自転車をかりられますから。

女：いいですね。そうしましょう。

Woman: For tomorrow’s cherry-blossom viewing, shall we take the bus from the station?
Man: The bus will be crowded. Why don’t we walk?
Woman: But walking takes about thirty minutes.
Man: Then how about bikes? We can borrow the dormitory’s bikes.
Woman: Good idea. Let’s do that.

Three ways are suggested in turn: the bus (too crowded), walking (thirty minutes, too long) and finally bicycles, which the woman accepts with そうしましょう. The last suggestion that gets agreement is the answer. かりられます is the potential form of かりる, ‘can borrow’. ～ませんか (“why don’t we …?”) makes a suggestion, and そうしましょう accepts one.

Question 29

くすりやで店員と女の人が話しています。女の人はいくらはらいますか。

1. 300円
2. 800円
3. 1,300円

Answer: 2 — 800円

Transcript:

女：すみません、マスクはいくらですか。

男：5まい入りは300円、30まい入りのはこは800円です。

女：じゃ、はこを一つください。それから、このハンドクリームも。

男：はい。ハンドクリームは500円です。

女：あ、500円ですか。やっぱり、ハンドクリームはやめます。

Woman: Excuse me, how much are the masks?
Man: A pack of five is 300 yen, and a box of thirty is 800 yen.
Woman: Then one box, please. And this hand cream too.
Man: Certainly. The hand cream is 500 yen.
Woman: Oh, 500 yen? Actually, I’ll leave the hand cream.

She buys the box of masks (800 yen) and adds the hand cream, which would make 1,300 yen, but then changes her mind with やっぱり…やめます, ‘actually, I’ll skip it’. So she pays only 800 yen. 300 yen is the small pack she did not choose. 入り (いり) after a number means “containing”: 5まい入り is “a pack of five”.

Question 30

びょういんのうけつけで女の人と男の人が話しています。男の人は何時にもう一度来ますか。

1. 10時半
2. 11時
3. 11時半

Answer: 3 — 11時半

Transcript:

女：すみません。今日はこんでいて、30分ぐらいお待ちいただきます。

男：そうですか。じゃ、一度家に帰ってもいいですか。

女：ええ。では、11時にもう一度来てください。あ、すみません。11時はまだこんでいますね。11時半にしてください。

男：はい、わかりました。

Woman: I’m sorry. It’s busy today, so you’ll have to wait about thirty minutes.
Man: I see. Then may I go home for a while?
Woman: Yes. Please come back at eleven, then. Oh, sorry. It will still be busy at eleven. Please make it half past eleven.
Man: Yes, all right.

The receptionist first says 11時, then corrects herself: 11時はまだこんでいます, 11時半にしてください. The corrected time, half past eleven, is the answer. ～にしてください means ‘please make it …’. 10時半 is not said at all. お待ちいただきます is the polite, staff-side way of saying “you will wait”.

Question 31

駅で女の人と駅員が話しています。女の人は何番線の電車に乗りますか。

1. 1番線
2. 3番線
3. 5番線

Answer: 3 — 5番線

Transcript:

女：すみません、みなみ駅へ行きたいんですが、何番線ですか。

男：みなみ駅なら、1番線のふつう電車でも、5番線のきゅうこうでも行けますよ。

女：どちらが早く着きますか。

男：ふつう電車は40分ぐらいかかりますが、きゅうこうなら25分です。あ、3番線の電車はみなみ駅へは行きませんから、気をつけてください。

女：じゃあ、早いほうに乗ります。

Woman: Excuse me, I want to go to Minami Station. Which platform is it?
Man: For Minami, you can take either the local train on platform 1 or the express on platform 5.
Woman: Which one gets there sooner?
Man: The local takes about 40 minutes, but the express takes 25. Oh, the trains on platform 3 don’t go to Minami, so be careful.
Woman: Then I’ll take the faster one.

Both platform 1 (local, ふつう) and platform 5 (express, きゅうこう) go to Minami. The express takes 25 minutes against about 40, and she says 早いほうに乗ります, so platform 5. Platform 3 does not go to Minami at all. Station announcements use the same three words constantly: 番線 (platform), きゅうこう (express) and ふつう (local, stopping at every station).

Question 32

かいごしせつのうけつけで、男の人と女の人が話しています。女の人はこれからどこへ行きますか。

1. 木村さんのへや
2. 2かいのしょくどう
3. 3がいのリハビリしつ

Answer: 1 — 木村さんのへや

Transcript:

女：すみません、木村ハナの家族です。母に会いに来ました。

男：木村さんですね。いつもこの時間は2かいのしょくどうにいらっしゃるんですが、今日はリハビリの日なので、3がいのリハビリしつにいらっしゃいます。

女：じゃ、3がいに行きます。

男：あ、ちょっと待ってください。リハビリは11時までですから、もう終わっていますね。今はおへやにもどっていらっしゃいますよ。

女：わかりました。ありがとうございます。

Woman: Excuse me, I’m Hana Kimura’s family. I’ve come to see my mother.
Man: Mrs Kimura. She is usually in the second-floor dining room at this time, but today is her rehab day, so she is in the rehab room on the third floor.
Woman: Then I’ll go to the third floor.
Man: Oh, wait a moment. Rehab finishes at eleven, so it’s already over. She’s back in her room now.
Woman: I see. Thank you.

Two places are mentioned before the answer: the dining room is where she usually is, and the rehab room is where she was this morning. The man then remembers rehab is already over, and Mrs Kimura is back in her room (おへや). Note the respectful いらっしゃいます, which staff use for residents instead of います. Staff talking about a resident use いらっしゃる for “be” and “go” - it is the polite speech you are expected to use with elders.

Question 33

かいごしせつで、朝のミーティングの話を聞きます。新しいスタッフは、今日の午後、何をしますか。

1. おふろの手伝い
2. 利用者さんとうたを歌う
3. 食事の手伝い

Answer: 2 — 利用者さんとうたを歌う

Transcript:

女：おはようございます。今日は新しいスタッフが二人来ています。午前中は、先ぱいといっしょに、利用者さんの食事を手伝ってください。午後は、おふろの手伝いの予定でしたが、今日はおふろのきかいを直すので、おふろはありません。午後は、しょくどうで、利用者さんといっしょにうたを歌ってください。

Woman: Good morning. Two new members of staff are with us today. In the morning, please help the residents with their meals together with a senior colleague. The plan for the afternoon was helping with baths, but the bath equipment is being repaired today, so there are no baths. In the afternoon, please sing songs with the residents in the dining room.

Helping with meals is the morning job, not the afternoon one. The afternoon was going to be baths (予定でしたが, ‘was planned, but’), but the bath equipment is being repaired, so the new staff will sing with the residents instead. ～予定でしたが is a common signal that a plan has changed. When a speaker lists the day in order (午前中は… 午後は…), match the time in the question to the right part of the list.

Question 34

リーダーからのるすばん電話を聞きます。グエンさんは、あした何時から働きますか。

1. 7時
2. 8時
3. 9時

Answer: 1 — 7時

Transcript:

女：もしもし、グエンさん、リーダーの中村です。あしたのシフトのことですが、グエンさんは9時からの予定でしたね。じつは、7時からの人がかぜで休むことになったので、グエンさんに7時から来てもらいたいんです。そのかわり、いつもより2時間早く帰れます。だいじょうぶだったら、今日の8時までにれんらくをください。

Woman: Hello, Nguyen, this is Nakamura, the team leader. About tomorrow’s shift: you were down to start at nine. The thing is, the person who starts at seven is off with a cold, so I’d like you to come in from seven. In exchange, you can go home two hours earlier than usual. If that’s all right, please get in touch by eight o’clock today.

Nine o’clock was the original shift (予定でした), but the leader asks Nguyen to come in from seven instead because a colleague is off sick. Eight o’clock is the deadline for replying today, not a start time. じつは (‘actually’) often introduces the change you need to catch. そのかわり (“in exchange”) introduces a second piece of information that is useful but not the answer.

Question 35

かいごしせつで、家族の人へのお知らせを聞きます。家族の人は、利用者さんに会う前に、何をしますか。

1. うけつけで名前を書く
2. 食べ物をスタッフにわたす
3. 手を洗ってマスクをする

Answer: 3 — 手を洗ってマスクをする

Transcript:

男：ご家族のみなさまにお知らせします。かぜがはやっていますので、今日から、利用者さんに会う前に、うけつけで手を洗って、マスクをしてください。うけつけで名前を書く紙は、今は使っていません。かわりに、スタッフに名前を言ってください。また、食べ物を持ってきた方は、帰るときにスタッフにわたしてください。

Man: An announcement for all families. Colds are going around, so from today, before you see a resident, please wash your hands at reception and put on a mask. The sign-in sheet at reception is not being used at the moment. Instead, please tell a member of staff your name. Also, if you have brought food, please hand it to a member of staff when you leave.

Before seeing a resident, visitors wash their hands and put on a mask. The sign-in sheet is ‘not being used now’ (今は使っていません), so writing your name is wrong. Food is handed over when you leave (帰るとき), not before the visit. はやっています means ‘is going around’, of an illness. かわりに (“instead”) is another signal that one instruction replaces another.

Question 36

りょうのお知らせを聞きます。来週から、もえるごみは何曜日に出しますか。

1. 月曜日と木曜日
2. 火曜日と金曜日
3. 水曜日

Answer: 2 — 火曜日と金曜日

Transcript:

女：りょうに住んでいるみなさんにお知らせです。来週から、ごみを出す日が変わります。今まで、もえるごみは月曜日と木曜日でしたが、来週からは火曜日と金曜日になります。プラスチックは、今までと同じ水曜日です。

Woman: An announcement for everyone living in the dormitory. From next week, the rubbish collection days are changing. Until now, burnable rubbish has been on Mondays and Thursdays, but from next week it will be Tuesdays and Fridays. Plastic stays the same, on Wednesdays.

Monday and Thursday are the old days (今まで…でしたが), and from next week burnable rubbish (もえるごみ) goes out on Tuesday and Friday. Wednesday is for plastic, which is not changing. ～になります marks the new arrangement. もえるごみ is “burnable rubbish”, the main household category in almost every Japanese town.

Reading (questions 37–48)

Question 37

夜の仕事の人へ
今日のれんらく
・305号室の木村さん：夕方から少しねつがあります（37.5度）。夜10時に、もう一度ねつをはかってください。38度より高かったら、かんごしの森さんに電話してください。
・208号室の山田さん：ばんごはんをあまり食べませんでした。おなかがすいたと言ったら、パンをあげてもいいです。
昼の仕事　リン

夜10時に、木村さんに何をしますか。

1. 森さんに電話する
2. パンをあげる
3. ねつをはかる

Answer: 3 — ねつをはかる

The note says 夜10時に、もう一度ねつをはかってください: at 10 p.m., take his temperature again. Phoning the nurse (かんごし) Mr Mori only happens if the temperature is over 38 degrees. The bread is for Mr Yamada in room 208, not for Mr Kimura. A handover note like this is called a もうしおくり in care homes, and reading one carefully is part of every shift change.

Question 38

どんなとき、森さんに電話しますか。

1. 木村さんのねつが38度より高いとき
2. 山田さんがおなかがすいたと言ったとき
3. 木村さんがばんごはんを食べないとき

Answer: 1 — 木村さんのねつが38度より高いとき

38度より高かったら、かんごしの森さんに電話してください: call the nurse if Mr Kimura’s temperature is above 38 degrees. When Mr Yamada says he is hungry, you give him bread - no call needed. It was Mr Yamada, not Mr Kimura, who did not eat much dinner. ～たら here means “if”: 38度より高かったら, “if it is higher than 38 degrees”.

Question 39

あおば園のみなさまへ
いつも父がおせわになっております。
来週の土曜日、午後2時ごろ、父に会いに行きたいと思います。まごも二人つれて行きます。
それから、父がすきなおかしを持って行きたいのですが、父に食べさせてもいいでしょうか。父は歯が悪いので、やわらかいおかしにします。
おへんじをおまちしております。
田中ゆみ

田中さんは、何について聞いていますか。

1. 会いに行く時間をかえてもいいか
2. おかしを持って行ってもいいか
3. まごをつれて行ってもいいか

Answer: 2 — おかしを持って行ってもいいか

The only question in the email is 食べさせてもいいでしょうか: may she bring sweets for her father to eat? She simply tells the home the time (2 p.m. Saturday) and that she is bringing her two grandchildren (まご) - she does not ask permission for those. ～てもいいでしょうか is a polite way to ask ‘may I …?’. 食べさせる is the causative of 食べる, “let someone eat” - here, let her father eat the sweets.

Question 40

田中さんのお父さんについて、正しいものはどれですか。

1. あまいものがきらいだ
2. 来週、家に帰る
3. 歯が悪い

Answer: 3 — 歯が悪い

The email says 父は歯が悪いので (はがわるい, ‘he has bad teeth’), which is why she will bring soft sweets. He likes sweets (父がすきなおかし), so ‘dislikes sweet things’ is the opposite. Next week the family visits him; he is not going home. For “which is true” questions, check each option against the text one by one rather than looking for the answer first.

Question 41

【3かい　今日のたんとう（9月24日）】
朝ごはん：リン、サントス
おふろ（10時〜12時）：リン、グエン
ばんごはん：グエン、サントス
※サントスさんは、今日は午後4時に帰ります。ばんごはんは、サントスさんのかわりにリンさんがします。

おふろのたんとうはだれですか。

1. リンさんとグエンさん
2. リンさんとサントスさん
3. グエンさんとサントスさん

Answer: 1 — リンさんとグエンさん

The bath line reads おふろ（10時〜12時）：リン、グエン, so Lin and Nguyen are on bath duty. Lin and Santos are on breakfast, and Nguyen and Santos are the original dinner pair. たんとう (担当) means ‘the person in charge of’ a task. The time in brackets (10時〜12時) tells you when the bath duty runs, not who does it.

Question 42

今日のばんごはんのたんとうは、だれですか。

1. グエンさんとサントスさん
2. グエンさんとリンさん
3. リンさんとサントスさん

Answer: 2 — グエンさんとリンさん

The table lists Nguyen and Santos for dinner, but the note underneath (※) says Santos leaves at 4 p.m. today and Lin takes his place (サントスさんのかわりに, ‘instead of Santos’). So dinner is Nguyen and Lin. Always read the ※ notes on a table - they often change the answer. Noun + のかわりに means “instead of” that person or thing, and it turns up constantly on duty boards and shift notices.

Question 43

【ぼうさいくんれんのお知らせ】
日時：10月5日（日）午前9時〜11時
場所：みどり小学校の運動場
※雨の日は、小学校の体育館でします。
※動きやすい服とくつで来てください。
※水は町でよういします。タオルを持ってきてください。
みどり町　町内会

雨がふったら、くんれんはどこでしますか。

1. みどり町の公民館
2. 小学校の運動場
3. 小学校の体育館

Answer: 3 — 小学校の体育館

The notice says 雨の日は、小学校の体育館でします: on a rainy day the drill moves to the school gym (たいいくかん). The sports ground (運動場, うんどうじょう) is the normal place, used only in good weather. The community hall is not mentioned. ぼうさいくんれん is a disaster-preparedness drill. 日時 (にちじ) is “date and time” and 場所 (ばしょ) is “place” - you will see both headings on almost every notice.

Question 44

くんれんの日に、町がよういするものは何ですか。

1. タオル
2. くつ
3. 水

Answer: 3 — 水

水は町でよういします: the town provides (よういする, 用意する) the water. The towel is something you must bring yourself (持ってきてください), and shoes are something you wear. Read carefully who does each action. Questions about “what to bring” and “what is provided” are the classic pair for this kind of notice.

Question 45

【車いすを使うときの注意】
1．利用者さんがすわる前に、ブレーキをかけてください。
2．利用者さんが足を足のせ台にのせたのを見てから、ブレーキをはずします。
3．さかをおりるときは、車いすを後ろ向きにして、ゆっくりおりてください。
4．使ったあとは、タイヤの空気を見てから、エレベーターの前においてください。

利用者さんが車いすにすわる前に、何をしますか。

1. ブレーキをかける
2. ブレーキをはずす
3. タイヤの空気を見る

Answer: 1 — ブレーキをかける

Step 1 says to put the brake on (ブレーキをかける) before the resident sits down. Taking the brake off (はずす) is step 2, after their feet are on the footrest. Checking the tyres is step 4, after use. ブレーキをかける is “put the brake on” and ブレーキをはずす is “take it off”.

Question 46

さかをおりるとき、どうしますか。

1. 前を向いて、早くおりる
2. 後ろ向きにして、ゆっくりおりる
3. 利用者さんに歩いてもらう

Answer: 2 — 後ろ向きにして、ゆっくりおりる

Step 3: going down a slope (さか), turn the wheelchair backwards (後ろ向き, うしろむき) and go down slowly. Facing forwards and going fast is exactly what the instruction prevents, and nothing says the resident should get out and walk. 後ろ向き is “facing backwards”; 前向き is “facing forwards”.

Question 47

【あおば園　家族の方の食事】
昼ごはん：600円
夕ごはん：700円
おやつとお茶：200円
※食事は、前の日の午後3時までに、うけつけでよやくしてください。
※小学生までの子どもは、半分のねだんです。

あした、利用者さんの家族がいっしょに昼ごはんを食べたいです。いつまでによやくしますか。

1. あしたの朝
2. 今日の午後3時まで
3. あしたの午後3時まで

Answer: 2 — 今日の午後3時まで

Meals must be booked by 3 p.m. the day before (前の日の午後3時まで). For tomorrow’s lunch the day before is today, so the deadline is 今日の午後3時. あしたの朝 and あしたの午後3時 are both too late. 前の日 (“the day before”) is counted from the day of the meal, not from today, so work out which day that is before you answer.

Question 48

大人一人と小学生一人が、昼ごはんを食べます。ぜんぶでいくらですか。

1. 900円
2. 1,200円
3. 600円

Answer: 1 — 900円

Lunch is 600円 for an adult, and children up to primary school (小学生まで) pay half, 300円. 600 + 300 = 900円. 1,200円 forgets the child discount, and 600円 counts only the adult. Read every ※ note under a price list: here the second one changes the child’s price.

What to do with your score

Count your correct answers in each of the four sections before you look at the total. The section that is furthest behind is where your next fortnight of study should go, and the questions you got right by guessing deserve the same attention as the ones you got wrong. How to review a mock test walks through that process step by step.

Remember that a raw count out of 48 is not the same as the official score out of 250 - see how JFT-Basic scaled scoring works. When you are ready, sit Mock Exam 4 under the same conditions, then check it against the Mock Exam 4 answer guide.